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高中生物教學(xué)中的“學(xué)科融合”策略研究

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摘要：在新時代教育改革的背景下，學(xué)科融合作為一種創(chuàng)新教學(xué)模式，旨在打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，促進(jìn)知識的交叉與整合，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本文聚焦高中生物教學(xué)領(lǐng)域，探討如何有效實施學(xué)科融合策略，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、批判性思維能力和解決實際問題的能力。通過理論分析與實踐案例相結(jié)合的方式，本文提出了一系列具體的融合教學(xué)方法。（剩余2248字）

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