教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的困境與反思

——基于結(jié)構(gòu)功能主義視角

[作者簡(jiǎn)介]（1972-），男，江西余干人，，教授，博士生導(dǎo)師；（1998-），女，山東德州人，在讀博士。（ ）（1976-），女，湖南永順人，主任，高級(jí)講師。廣州510425）

[基金項(xiàng)目]本文系2025年廣州市工貿(mào)技師委托項(xiàng)目“六邊形底座能力培養(yǎng)研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：GM2025054，項(xiàng)目主持人：）

[中圖分類號(hào)]G710 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025）16-0014-08

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)[1]，其底層邏輯是“教育助推中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)”2]。（剩余11854字）