以創(chuàng)造性復述為引，推進閱讀的延展性
——《獵人海力布》（第二課時）教學實錄
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【教學目標】
1. 精讀“三次勸說”，了解海力布的心情變化，體會海力布舍己為人的品質。
2. 在了解故事的基礎上，學習通過變換人稱的形式創(chuàng)造性地復述故事。
3. 通過比較閱讀兩位作家對《獵人海力布》的描寫，求同存異，體會不同文體表達上的異同。
【教學過程】
板塊一 回顧“救蛇得寶”，回憶復述故事
師：同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習民間故事《獵人海力布》。（剩余4582字）