“醫(yī)用高等數(shù)學(xué)”課程思政的教學(xué)探究

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［摘 要］ 醫(yī)用高等數(shù)學(xué)是中醫(yī)藥院校受眾較廣的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，課程思政是實(shí)現(xiàn)高校育人育才目標(biāo)的有效途徑，隨著高校課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)，探究如何在教育教學(xué)過程中融入課程思政，實(shí)現(xiàn)全程全方位育人具有十分重要的意義。結(jié)合醫(yī)用高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，對(duì)于如何借助數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化、中醫(yī)藥領(lǐng)域數(shù)學(xué)應(yīng)用等挖掘思政元素進(jìn)行了積極的探索，力求做到課程思政與知識(shí)傳授相輔相成，價(jià)值引領(lǐng)與課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合，真正落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。（剩余6130字）