師范類專業(yè)認(rèn)證背景下兒童文學(xué)課程的開發(fā)

摘   要：為了更好地對(duì)標(biāo)師范專業(yè)認(rèn)證的相關(guān)要求，充分發(fā)揮小學(xué)教育的專業(yè)特性，教師應(yīng)在教學(xué)中積極呈現(xiàn)語文教材中的兒童文學(xué)作品，融入文化自信、職業(yè)認(rèn)同等思政元素，深入挖掘兒童文學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的素材，適當(dāng)補(bǔ)充兒童文學(xué)作品的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分利用教育實(shí)踐豐富課堂教學(xué)資源，提升師范生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4296字）