高校思政教育與審美教育協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀及價(jià)值分析

——以無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶瓷學(xué)院為例

摘要黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)后，國(guó)家高度重視以美育人，社會(huì)主義教育體系將美育納入其中，以此凸顯美育的重要地位?；谶@樣的背景，本文通過(guò)結(jié)合地方及專(zhuān)業(yè)特色在課程中融入美育教學(xué)，將美育元素有機(jī)融入教學(xué)全過(guò)程，圍繞美育融入實(shí)際教學(xué)，結(jié)合大學(xué)生群體、一線教師、地方特色等多因素進(jìn)行全面分析，將審美教育與思政工作緊密結(jié)合，著力推進(jìn)大學(xué)生思政教育靈活多變、潤(rùn)物無(wú)聲的實(shí)際效果。（剩余2728字）