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摘要隨著課程思政成為高等教育的重要組成部分,將非遺文化融入專業(yè)課程成為有效的教學(xué)路徑,本文在課程思政視角下探討了非遺文化融入陶瓷藝術(shù)課程的路徑,以提升學(xué)生的文化認(rèn)同感和價(jià)值觀塑造。通過文獻(xiàn)綜述與案例分析梳理了課程思政與非遺文化教育的理論基礎(chǔ),明確了二者結(jié)合的教育價(jià)值,分析了課程目標(biāo)與內(nèi)容的優(yōu)化方向,提出項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和案例分析法等促進(jìn)學(xué)生對(duì)陶瓷非遺文化的理解,結(jié)合多元化評(píng)價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)文化理解、藝術(shù)表達(dá)和技藝掌握。(剩余3237字)
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課程思政背景下非遺文化融入陶瓷藝術(shù)專業(yè)課程的路徑研究
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