常態(tài)交互生成性課堂在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究

在新時(shí)代背景下，常態(tài)交互生成性課堂作為一種互動(dòng)性強(qiáng)、生成性強(qiáng)的教學(xué)模式，受到師生青睞。而以希沃白板為代表的交互式技術(shù)工具，為這類課堂教學(xué)提供了重要支持。筆者基于希沃白板交互式手段展開研究，對(duì)小學(xué)音樂常態(tài)交互生成性課堂進(jìn)行探討，以期為教育教學(xué)改革提供新的思路和方法。

一、傳統(tǒng)課堂存在的問題

傳統(tǒng)課堂在教學(xué)實(shí)踐中存在著一些問題，這在一定程度上影響了課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（剩余2087字）