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在管理學(xué)校的過程中,我曾經(jīng)有一個習(xí)慣,每年要專門為老師、學(xué)生和家長出一本集子,書名就叫《我的校園故事》。當(dāng)一個人用心記下自己生命中那些點點滴滴的過往,用情描繪那些對自己產(chǎn)生重要影響的人時,我認為,他的內(nèi)心正在感悟生活的豐富多彩,而生命對生命的影響便會隨之發(fā)生。
很多時候,我們總渴望教育者能賦予他人成長的“靈丹妙藥”,但教育者真的有“靈丹妙藥”嗎?在我看來,答案是否定的。(剩余1999字)
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