教育，就是在孩子退縮的時(shí)候輕輕推一把

成長(zhǎng)可以是漸進(jìn)式的，也可以是飛躍式的。有時(shí)候，因?yàn)槟尘湓?huà)、某個(gè)行為、某件事，一個(gè)人就獲得了顯著的成長(zhǎng)。教育中最難能可貴的地方，就是教育者把握住了這樣的時(shí)刻。

大課間，作為班主任的我，習(xí)慣性地到班上去轉(zhuǎn)一下。上節(jié)是物理課，孩子們對(duì)實(shí)驗(yàn)可能意猶未盡，很多學(xué)生都想親身體驗(yàn)一下。物理老師為了滿(mǎn)足學(xué)生們的需求，下課后，沒(méi)有立刻將實(shí)驗(yàn)教具帶走，暫時(shí)放在講臺(tái)上讓孩子們輪流嘗試。（剩余2307字）