做好“加減法”，成長(zhǎng)多期待

我接受教育的時(shí)候，有的老師真的通過(guò)懲戒的方法讓心有畏懼的孩子迸發(fā)出無(wú)窮的力量，而且學(xué)校是默許的、家長(zhǎng)是支持的，我的同輩很多都受益于這種教育方法，現(xiàn)在回想起來(lái)，我們也常帶著淚地笑。經(jīng)歷過(guò)讓心靈震撼的教育，我很為現(xiàn)在一些聰明的孩子感到可惜，他們不懂得珍惜自己的智慧，不懂得愛(ài)惜自己的時(shí)光，不懂得現(xiàn)時(shí)的苦累能換取日后的幸福;但我更明白自己的短視，“存在即合理”，我們的抵觸與嘆息還是源于我們自己認(rèn)識(shí)上的缺憾。（剩余1564字）