護理專業(yè)職教本科在立德樹人下“課程思政”的實踐育人路徑

摘   要：我國高等教育制度建設(shè)的根本任務(wù)是立德育人，課程思政則是要實現(xiàn)育人這一根本目標，只有通過努力構(gòu)建我國課程思政體系新體系、擴大教師隊伍建設(shè)，才能快速實現(xiàn)立德育人的教育目標。以護理專業(yè)職教本科“課程思政”為例，探討以專業(yè)學習為主要手段，加強教育課程與思政建設(shè)目標的有機整合，開展以課程思政為核心的思想活動；分析如何并轉(zhuǎn)變教師角色，強調(diào)教師和學生在課程思政過程中的參與，突破典型課程理念束縛，推動新時期課程思政的改革與發(fā)展。（剩余5513字）