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【中圖分類號】G623.1 【文獻標識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）09-49-04
在當前強調(diào)核心素養(yǎng)導向的教學變革背景下，道德與法治教學應強化價值引領與實踐轉(zhuǎn)化?！读x務教育道德與法治課程標準（2022年版）》提出：“要積極探索議題式、體驗式、項目式等多種教學方法，引導學生參與體驗，促進感悟與建構。（剩余6560字）
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初中道德與法治層進式議題教學設計研究
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