生成式AI賦能教育的多維路徑、挑戰(zhàn)與治理對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] G634 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1005-4634（2025）04-0025-07

0 引言

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，人工智能（AI）已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，尤其在教育領(lǐng)域，生成式AI的應(yīng)用正引發(fā)深刻變革。2024年12月教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》指出，人工智能教育應(yīng)成為未來(lái)教育體系的核心組成部分，特別是在推動(dòng)智能化、個(gè)性化教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)借助技術(shù)手段優(yōu)化教育資源配置、提升教育質(zhì)量。（剩余12626字）