生成式人工智能支持下的小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科探索

近年來(lái)，人工智能（AI）技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，其在美術(shù)教育中的運(yùn)用尤其值得關(guān)注。生成式人工智能作為一種先進(jìn)的技術(shù)手段，為小學(xué)美術(shù)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革。該技術(shù)通過(guò)深度學(xué)習(xí)模型，能夠生成具有藝術(shù)性的圖像和設(shè)計(jì)，為學(xué)生們提供了全新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作平臺(tái)。本文旨在探討生成式人工智能在小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科探索中的應(yīng)用及其對(duì)教學(xué)的深遠(yuǎn)影響。（剩余4222字）