大數(shù)據(jù)時代高校教務(wù)管理數(shù)字化發(fā)展研究

摘    要：黨的二十大首次把“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入黨代會報告，強(qiáng)調(diào)縱深推進(jìn)高等教育數(shù)字化發(fā)展。高校教務(wù)管理作為高等教育的重要組成部分，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級可以有效落實數(shù)字教育發(fā)展戰(zhàn)略，提升高校教務(wù)管理質(zhì)量以及創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式。鑒于高校教務(wù)管理數(shù)字化發(fā)展還存在數(shù)字化意識薄弱、數(shù)字化載體欠缺、數(shù)字化人才缺位、數(shù)字化資源分散等問題，應(yīng)積極創(chuàng)新高校教務(wù)管理數(shù)字化意識，完善高校教務(wù)管理數(shù)字化載體，培育高校教務(wù)管理數(shù)字化人才，整合高校教務(wù)管理數(shù)字化資源，完善高校教務(wù)管理數(shù)字化機(jī)制，整體推進(jìn)高校教務(wù)管理數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5997字）