“請求權(quán)基礎(chǔ)分析+要件事實”：民事模擬法庭教學的方法論改革

—以湖北經(jīng)濟學院民事模擬法庭教學為例

摘 要：目前我院模擬法庭教學存在教學目標定位模糊、教學內(nèi)容實體與程序脫節(jié)以及課程體系性不足等問題。對此課堂教學可從方法論上引入請求權(quán)基礎(chǔ)分析法和要件事實理論分析法進行改革。上述方法作為國內(nèi)外主流院校民事案例教學的核心方法，內(nèi)容清晰，功能明確，可操作性強。通過方法論改革，教學內(nèi)容上堅持以真實案例進行模擬，整個過程強調(diào)使用請求權(quán)基礎(chǔ)分析法加要件事實理論的分析法對實體法知識和程序法知識融合貫通，或可實現(xiàn)課程培養(yǎng)法律思維能力的再定位目標。（剩余7039字）