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新文科建設(shè)背景下融合新聞學課程教學設(shè)計與實踐創(chuàng)新研究

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摘 要：在新文科建設(shè)理念的推動下，融合新聞學課程融入跨學科理念，豐富教學內(nèi)容，革新教學方法和評價機制，采用團隊授課，運用SPOC和學習通打造混合式課堂教學，重視團隊合作和學生實踐訓練，創(chuàng)新“理論教學+專業(yè)實踐”的內(nèi)容體系、“團隊考核+作品匯報”的考核體系及“校內(nèi)教學+校外競賽”的聯(lián)動體系，致力于塑造“四全”媒體的價值理念，培養(yǎng)融合型傳媒人才。（剩余3524字）

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