臨床醫(yī)學(xué)研究生全過程培養(yǎng)評價體系路徑構(gòu)建探究

——以廣西醫(yī)科大學(xué)研究生培養(yǎng)評價為例

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中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）15-0062-05

臨床醫(yī)學(xué)研究生的教育質(zhì)量是推動未來醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步和醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。其中，全過程培養(yǎng)評價不僅是保障教育質(zhì)量的核心機制之一，也是提升臨床醫(yī)學(xué)研究生綜合素質(zhì)和臨床技能的重要工具之一。一個科學(xué)、精準(zhǔn)且行之有效的評價體系能夠確保臨床醫(yī)學(xué)研究生在理論知識、臨床技能、科研能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面得到全面發(fā)展[1。（剩余6931字）