美育視角下基于問題化探究的高中地理研學活動設計

——以南寧市三江口一帶水生態(tài)研學活動為例

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【摘要】本文以南寧市三江口一帶的三江口、老口航運樞紐、揚美古鎮(zhèn)三個研學點為例，論述基于美育視角實施水生態(tài)研學活動的問題化設計策略，引導學生在地理研學活動真實的場景中合作學習、深入思考，體驗自然之美、社會之美、科技之美、生活之美，以有效培養(yǎng)學生的地理學科核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】美育 問題化 水生態(tài)研學 高中地理

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）26-0137-05

美育是促進學生全面發(fā)展不可或缺的部分，其首要任務是培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)與能力。（剩余6248字）