科學總動員 共筑素養(yǎng)夢

——家庭實驗室的創(chuàng)新實踐

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摘要：利用家庭實驗室的生活性、趣味性、靈活化等特點，探索優(yōu)化學生、家庭、社區(qū)和學校共育環(huán)境的策略，搭建家庭實驗室的推進、指導(dǎo)與交流平臺，突出與情緒相關(guān)的實驗內(nèi)容選擇，創(chuàng)新分段式實驗指導(dǎo)，壓緊科學知識與生活的聯(lián)系程度，讓學生能夠進得來、迷得上、有收獲，達到提升學生科學核心素養(yǎng)的目的。

關(guān)鍵詞：共育 小學科學 家庭實驗室

好的作業(yè)能夠貫穿整個科學教學過程，深度切合教學的各個層面，從而客觀地反映學生的學習情況，提高學生的科學學習能力。（剩余4374字）