“兩新”視閾下政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

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摘  要：當(dāng)前，加快形成發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略任務(wù)和新文科建設(shè)要求使政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)迎來新的發(fā)展契機和挑戰(zhàn)。該文秉持問題導(dǎo)向，通過深入廣泛的調(diào)研、分析指出，目前部分高校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)存在培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、難以滿足時代新要求，專業(yè)資源整合不科學(xué)、課程與社會發(fā)展需求不匹配，師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)能力與培養(yǎng)目標(biāo)有差距，課程思政教學(xué)不深入、愛國報國素質(zhì)教育相對薄弱等四個方面的問題，并通過對問題存在的原因剖析提出從以下五個方面推動政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，即主動識變、精準(zhǔn)定位，重構(gòu)人才培養(yǎng)目標(biāo)；要素融入、課程群組，打造跨學(xué)科教學(xué)團隊與合作平臺；強化合作、理實融通，全面開展案例項目沉浸式教學(xué)；系統(tǒng)挖掘、思政融匯，全員擔(dān)起立德樹人責(zé)任；建章立制、閉環(huán)管理，不斷完善質(zhì)量保障與評價體系。（剩余15429字）