元素養(yǎng)重構(gòu)：生成式AI與AI智能體在教師發(fā)展中的未來學(xué)視角
中圖分類號：G434 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2025）06-0079-10
一、問題的緣起
在全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，技術(shù)已從輔助工具演變?yōu)橹厮芙逃鷳B(tài)的核心驅(qū)動力。生成式AI（如ChatGPT、DeepSeek）與AI智能體（如豆包的AI智能體自建包）的崛起，不僅顛覆了知識生產(chǎn)與傳播的傳統(tǒng)邏輯，更對教師角色提出了根本性挑戰(zhàn)。（剩余14319字）