家校社協(xié)同參與中小學(xué)校園體育管理的現(xiàn)實(shí)困境及優(yōu)化路徑

【摘  要】 該研究采用文獻(xiàn)資料分析、專家訪談、實(shí)地調(diào)研等方法，基于“雙減”政策視角，對(duì)家校社協(xié)同參與學(xué)校體育管理進(jìn)行深入探討，分析其價(jià)值、面臨的現(xiàn)實(shí)困境，并提出重塑路徑。其價(jià)值體現(xiàn)在：拓寬學(xué)生體育參與領(lǐng)域、促進(jìn)家庭和睦與社會(huì)和諧、增強(qiáng)學(xué)校體育發(fā)展的凝聚力?，F(xiàn)實(shí)困境包括：家長(zhǎng)育人觀念相對(duì)滯后、家庭體育與學(xué)校體育教育存在脫節(jié)現(xiàn)象、社區(qū)青少年公共體育服務(wù)體系開(kāi)發(fā)不足、管理主體多樣性導(dǎo)致家校社協(xié)同存在障礙。（剩余7592字）