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新時(shí)代，任何想要對高等教育領(lǐng)域內(nèi)基于“紅色文化教育”而呈現(xiàn)的校園“紅色文化現(xiàn)象”作出整體性描述，或欲闡明其中的事理、道理和原理，都不能不直面這三個基本問題：什么是高校紅色文化教育的“前在”？作為“此在”的高校紅色文化教育，是怎樣走進(jìn)新時(shí)代的？又是如何被推進(jìn)和實(shí)施的？問題的邏輯和事實(shí)指向提出了“高校紅色文化教育的新時(shí)代出場和在場”這個仍有待深入觀察和建構(gòu)的學(xué)術(shù)論題。（剩余5634字）
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高校紅色文化教育的新時(shí)代出場和在場
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