指向綜合思維培養(yǎng)的“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”問題式教學設計

打開文本圖片集

摘 要：綜合思維是地理核心素養(yǎng)之一，開展問題式教學是提升綜合思維的一種途徑。本文以高中地理“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”主題為例，充分挖掘高考真題，以高考試題的背景材料為基礎，圍繞該區(qū)域過去、現(xiàn)在和將來的農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設問題情境，并引導學生從多角度分析、解決問題，促進學生綜合思維素養(yǎng)的提升。

關鍵詞：綜合思維;問題式教學;農(nóng)業(yè)區(qū)位因素

中圖分類號：G633.55        文獻標識碼：A        文章編號：1005-5207（2022）07-0023-04

綜合思維是地理學科核心素養(yǎng)內(nèi)容之一，指人們運用綜合的觀點認識地理環(huán)境的思維方式和能力[1]。（剩余4214字）