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高爾夫揮桿技術(shù)與理論課程的教學方法探究

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以社會體育專業(yè)開展高爾夫揮桿技術(shù)與理論課程的教學研究為例,本文闡述了啟發(fā)式教學、示范式教學和實踐式教學三種教學方法,探討“理論一示范一實踐”三位一體的高爾夫揮桿技術(shù)與理論課程教學模式,介紹了江漢大學體育學院社會體育專業(yè)教學成果,并結(jié)合社會體育專業(yè)學生特點和專業(yè)需要,提出改進教學方法的建議。

1 前言

隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人們收入水平的提高,城市居民健身意識的日益增強,高爾夫運動也愈來愈受到人們的喜愛和推崇。(剩余4904字)

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