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普通高校視唱練耳課程思政融合教學設計探究

——以保定學院音樂舞蹈學院為例

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［摘 要］ 視唱練耳是高等學校本科音樂專業(yè)最重要的核心、基礎、必修課程。我們結合保定學院應用型人才培養(yǎng)的辦學定位，融合課程思政教學設計，從思政融合教學設計思路、教學內容設計與實現(xiàn)路徑及近幾年取得的建設成效，進行了課程思政融合教學典型案例分析，為今后高校視唱練耳課程思政融合教學指明了方向——不斷優(yōu)化教學內容和教學方法，讓視唱練耳課程更加貼近學生的成長需求和社會發(fā)展需要；進一步關注學生的思想動態(tài)和心理健康，積極引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。（剩余5596字）

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