產(chǎn)學研培養(yǎng)模式下音樂教育課程改革實踐

——以湖北民族大學為例

摘 要：隨著新文科時代的到來，音樂教育正面臨前所未有的深刻變革。新文科強調跨學科的有機融合、理論與實踐的緊密結合，以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。如何有效整合產(chǎn)業(yè)資源、優(yōu)化課程體系、強化實踐教學以及成功搭建校企合作平臺，促進學生更好地成長、推動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展，值得各大高校深入探究。以湖北民族大學音樂舞蹈學院為例，緊密結合該校辦學特色及優(yōu)勢，精準對接社會的切實需求，積極探索“校-政-企-協(xié)”多元協(xié)同育人機制，為創(chuàng)新高校產(chǎn)學研課程建設、優(yōu)化新文科背景下藝術人才的培養(yǎng)模式提供助力。（剩余4753字）