實(shí)踐導(dǎo)向的融合型檔案職業(yè)教育模式探討

——基于加美英澳四國(guó)的比較分析

摘 要：發(fā)展檔案職業(yè)教育，提升檔案工作者的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力是檔案事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)工程。本文基于加美英澳四國(guó)國(guó)家檔案館或檔案工作者協(xié)會(huì)網(wǎng)站和相關(guān)文獻(xiàn)，系統(tǒng)分析梳理國(guó)外檔案職業(yè)教育開展情況、突出特色和異同分析，提出實(shí)踐為導(dǎo)向的融合型檔案職業(yè)教育模式的思路和策略，為檔案職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支持與模式參考。（剩余7910字）