行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)視角下城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀與均等化對(duì)策

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［摘要］文章立足行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論，探討城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育均等化的理論分析框架，分析城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀，并提出行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)視角下城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育均等化對(duì)策。在行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)視角下，城鄉(xiāng)兒童數(shù)字素養(yǎng)教育均等化要統(tǒng)合價(jià)值目標(biāo)與提升多元教育主體服務(wù)能力相結(jié)合，整合教育資源與明確多元教育主體行為邊界相結(jié)合，聚合教育功能與健全多元教育主體溝通協(xié)作機(jī)制相結(jié)合。（剩余6342字）