從資源供給到成長(zhǎng)賦能：出版人如何營(yíng)造良好的青少年閱讀生態(tài)

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如何以精品出版和優(yōu)質(zhì)服務(wù)賦能青少年的閱讀成長(zhǎng)，是每位出版人都在思考和實(shí)踐的問(wèn)題。

閱讀使人求真、向善、尚美，閱讀照亮了人類文明的進(jìn)程、搭建了社會(huì)進(jìn)步的階梯。青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。人類文明的王冠之上，最為嬌嫩也最為美麗的那顆珍珠，就是他們的精神世界。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)閱讀特別是青少年閱讀的重要性，在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中，向全社會(huì)發(fā)出“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的號(hào)召，提出“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)”。（剩余3190字）