高等教育產(chǎn)教融合科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)

——以吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院為例

摘要：面對第四次工業(yè)革命浪潮和“卡脖子”技術(shù)突破的挑戰(zhàn)，高等教育亟需進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革。吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院以校企聯(lián)合建立人才培養(yǎng)機制，探討“產(chǎn)教融合”理念在生物醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用與實踐，有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)機制，激發(fā)了教師的科研創(chuàng)新熱情，推動了科研成果轉(zhuǎn)化，更好地滿足應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求。（剩余5346字）