中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校育人模式的探索

——以皮影戲為例

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲有著悠久的歷史、獨特的藝術(shù)魅力和深遠(yuǎn)的文化傳承價值。深入挖掘皮影戲的文化內(nèi)涵，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能對創(chuàng)新高校育人模式、加強文化育人工作具有重要意義。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；高校育人模式；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；皮影戲

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能

從本質(zhì)上來說，育人是對人的認(rèn)識和行動的真正改變，是對“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題的回答。（剩余4423字）