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摘 要:當(dāng)前,我國(guó)職教改革進(jìn)入深水期,發(fā)展進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)新階段,但課堂卻依舊冷清,缺乏活力。課堂沒(méi)有活力,教育缺乏效果,所有改革終將歸零。長(zhǎng)期以來(lái)職教課堂是改革的盲點(diǎn)和短板。只有強(qiáng)化“課堂為王”意識(shí),回歸“以生為本”理念,創(chuàng)新教育模式,改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂管理,努力打造“活力課堂”,才能真正落實(shí)職教改革成果。(剩余7236字)
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職教改革視域下“活力課堂”建構(gòu)途徑探究
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