具身認知理論視角下《瑪?shù)贍栠_》中的“超能力”解析

摘  要：通過分析《瑪?shù)贍栠_》中的語言使用、角色身體性描述以及與環(huán)境的互動，探討瑪?shù)贍栠_“超能力”的認知機制和其在身體經(jīng)驗中的根源：其“超能力”不僅是一種文學想象，也是她身體經(jīng)驗和情感狀態(tài)的外化，反映了具身認知理論中感知、動作和環(huán)境互動的重要性，以及與兒童讀者及閱讀體驗的關系。研究結(jié)果為《瑪?shù)贍栠_》提供新的解讀視角，并為理解兒童文學中類似現(xiàn)象給予認知科學的理論支持，進一步強調(diào)文學作品在兒童認知和心理發(fā)展中的作用。（剩余9590字）