國外語言形式聚焦二語習(xí)得教學(xué)研究系統(tǒng)性文獻綜述

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摘 要：基于國外外語教學(xué)研究高影響力的6種期刊，文章選取96篇與語言形式聚焦教學(xué)有關(guān)的實證研究論文，從研究設(shè)計中的研究方法、研究對象、研究環(huán)境、教學(xué)干預(yù)、結(jié)果檢測5方面構(gòu)建分析框架，并采用綜合分析法展開系統(tǒng)性文獻綜述。結(jié)果表明：語言形式聚焦教學(xué)研究總體呈上升趨勢，研究設(shè)計得到不斷改進，研究者不僅關(guān)注了以往未涉及到的第一語言學(xué)習(xí)者的外語習(xí)得，還對隱性教學(xué)、多種學(xué)習(xí)策略干預(yù)教學(xué)、前測和延時后測相結(jié)合的檢測進行了研究。（剩余13928字）