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“中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析”課程教學(xué)改革實(shí)踐

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OBE（Outcome-basededucation）即成果導(dǎo)向教育，是當(dāng)前階段開(kāi)展師范專業(yè)認(rèn)證所推行的教育理念和指導(dǎo)原則。本研究在OBE理念指導(dǎo)下，以“中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析”的改革實(shí)踐為基礎(chǔ)，分析此門課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，探討培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)師范生理解中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、實(shí)施課堂教學(xué)和提升教學(xué)反思能力的路徑。（剩余8900字）

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