“新文科”背景下人工智能財務(wù)管理復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究

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2019年，教育部、科技部等13個部門聯(lián)合啟動“六卓越一拔尖”計(jì)劃，要求全面推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)。而“新文科”建設(shè)具體是指哲學(xué)社會科學(xué)與以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命交叉融合形成交叉學(xué)科、交叉融合學(xué)科及交叉專業(yè)的新文科的一系列建設(shè)事項(xiàng)和建設(shè)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)不斷賦能企業(yè)管理，企業(yè)對財務(wù)管理人才能力需求發(fā)生了重大變化，傳統(tǒng)財務(wù)管理人才培養(yǎng)模式已不能適應(yīng)新興技術(shù)快速發(fā)展的時代要求，如何在高校財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中提升學(xué)生的數(shù)智化能力已成為迫切需要研究的重要課題。（剩余5630字）