面向工程應(yīng)用的課程重構(gòu)策略和實(shí)踐

——以“精細(xì)化學(xué)品化學(xué)”課程為例

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摘要：新工科強(qiáng)調(diào)課程建設(shè)面向工程應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力為目標(biāo)進(jìn)行重構(gòu)型課程建設(shè)，是課程高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑.文章在分析課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于課程重構(gòu)的要求，提出了工程應(yīng)用導(dǎo)向的課程重構(gòu)策略，設(shè)計(jì)了對(duì)標(biāo)工程教育認(rèn)證的課程目標(biāo)；基于工程應(yīng)用主線重組了課程內(nèi)容體系，構(gòu)建了以學(xué)生為中心、以能力為導(dǎo)（剩余6774字）