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積極心理學(xué)理論在班主任心理健康教育中的應(yīng)用

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摘  要：當(dāng)下社會，學(xué)生的心理健康問題日益受到廣泛關(guān)注。班主任作為學(xué)校心理健康教育的重要執(zhí)行者，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長、培育積極心態(tài)方面扮演著舉足輕重的角色。近年來，積極心理學(xué)理論的興起為班主任的心理健康教育工作提供了新的視角和方法。文章旨在探討積極心理學(xué)理論在班主任心理健康教育中的應(yīng)用，以期為班主任提供更有效的教育策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4675字）

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