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初中語文課內(nèi)外閱讀的整合思路探索

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摘  要:閱讀是引領學生從多維時空、縱深視域認識世界、激活思維、深化理解的認知過程,其在初中生認知發(fā)展的旅途中,始終處于至關重要的地位。而注重課內(nèi)外閱讀的科學整合,為學生在內(nèi)涵豐富且外延寬泛的課內(nèi)外閱讀資源、素材等刺激下發(fā)展語文閱讀理解能力、關鍵思維品質(zhì)等奠定了基礎,既是初中語文教學中切實關注的重點,又是助推塑造學生語文素養(yǎng)的堅實保證。(剩余4933字)

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