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影視音樂(lè)思維可視化的學(xué)科遷移路徑

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大數(shù)據(jù)時(shí)代挑戰(zhàn)下,創(chuàng)造力培養(yǎng)成為國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)的首要戰(zhàn)略。同質(zhì)化思維易囿于同質(zhì)內(nèi)容中,同學(xué)科的借鑒參考善于加深學(xué)科研究的程度,卻難以產(chǎn)生新興見(jiàn)解。多學(xué)科的交叉、融合有利于學(xué)科分支中新領(lǐng)域的產(chǎn)生,引領(lǐng)新思想。影視畫面視覺(jué)與音樂(lè)聽覺(jué)的交叉,從耳目的整體自然感受中引入理性思維,將內(nèi)化的自然感受外化為步驟可解的方法邏輯,成為影視音樂(lè)思維可視化的學(xué)科遷移路徑。(剩余4937字)

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