教育信息化背景下高職院校虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育信息化已經(jīng)成為教育改革的重要方向之一。虛擬仿真教學(xué)資源已經(jīng)成為一種重要的教學(xué)手段，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗。然而，由于虛擬仿真教學(xué)資源的質(zhì)量和有效性存在差異，因此需要進行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以確保教學(xué)資源的質(zhì)量和有效性。本文針對高職院校虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)進行了詳細的分析，以虛實結(jié)合、能實不虛的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完善教學(xué)資源建設(shè)機制，對制定教學(xué)資源分類標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及門檻準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)等方面進行了探討，為有序完善和高水平建設(shè)各項虛擬仿真教學(xué)資源提供幫助，并進一步確保教學(xué)資源的實用性和適用性。（剩余3013字）