合作學習對二語產(chǎn)出的影響及評測研究綜述（2000-2022年）

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[摘要]基于中國知網(wǎng)CNKI和Web of science數(shù)據(jù)庫2000—2022年間收錄的160篇核心期刊和碩士論文，縱觀二十多年來國內外合作學習與二語產(chǎn)出效果聯(lián)系的研究，從研究現(xiàn)狀和研究工具入手，探析研究進展與不足。結果顯示：①研究現(xiàn)狀上，目前關于合作學習對學生二語產(chǎn)出影響效果的研究主要分為評測方式、合作學習評測新模式和測評效果對比實驗等6類；②研究工具上，在探索合作學習對學生二語產(chǎn)出效果影響方面，靈活運用多種研究工具，關注學習能力、心理因素等多種維度。（剩余12580字）