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默契點亮小學數(shù)學課堂

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默契在《辭?!分械囊馑际切撵`相通,配合得很好。宋代蘇舜欽《處州照水堂記》:“二君默契,遂亡異趣,是政之所起,故自有乎先后?!薄靶娜粝嘀?,無言也默契”是唐代詩人李商隱口中的默契。默契是一種無需言語的溝通,是一種深入骨髓的理解,是一種心靈相融的橋梁,是雙方相互溝通的核心要素。

一、默契是老師和學生成功交流溝通的核心要素

學生是我們教師服務(wù)的對象,《禮記·學記》中有“親其師,信其道”。(剩余2075字)

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