運用phyphox進行實驗促進學生深度學習

——以“用單擺測重力加速度的教學”為例

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摘要：在物理教學在，實驗作為重要手段，對促進學生的深度學習極具現(xiàn)實意義。本文以單擺測重力加速度的教學實踐為例，深入探討運用手機軟件phyphox開展實驗的方法，旨在激發(fā)學生學習熱情，培育其科學思維與實踐能力，助力學生深度學習。

關鍵詞：phyphox  深度學習  單擺測重力加速度

一、引言

深度學習強調(diào)學生對知識的深度理解、靈活運用、綜合分析、創(chuàng)新整合與客觀評價，尤其注重批判性思維、創(chuàng)新能力與實際問題解決能力的培養(yǎng)。（剩余2628字）