核心素養(yǎng)下小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)體系建構(gòu)與實(shí)踐

摘要：在核心素養(yǎng)的視野下，教師在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中運(yùn)用評(píng)價(jià)體系，得以實(shí)時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，教師應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方式與途徑。作為教師，要提升學(xué)生能力，便需運(yùn)用科學(xué)的教育方法和多元化的評(píng)價(jià)開展教學(xué)，讓學(xué)生的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)與其真實(shí)的生活情境相勾連。通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)成小學(xué)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)目標(biāo)。（剩余2858字）