初中數(shù)學課堂教學與融合創(chuàng)新

學科融合指利用多種學科的知識或方法來解決本學科的問題。其目的在于培養(yǎng)學生的解題能力，擴充學生知識儲備等。在數(shù)學教學中，教師通過融合其他學科的內(nèi)容輔助學生理解知識點。因此筆者結(jié)合自身教學經(jīng)驗撰寫本文，以學科融合為出發(fā)點，探討初中數(shù)學教學的思路與方法。

一、融合現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學方法

初中數(shù)學知識若進行多學科融合，其教學內(nèi)容的深度與廣度相較于傳統(tǒng)課堂有所增加增強，學生因此也會在數(shù)學學習的過程中常常面臨一些困難，導致部分學生對數(shù)學學習的興趣不高。（剩余1826字）