呂振羽教育理論探析

摘 要：在革命和建設(shè)等歷史時(shí)期，呂振羽在豐富多彩的教育教學(xué)及管理實(shí)踐中，敢于直面出現(xiàn)的問題，運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論進(jìn)行系統(tǒng)的分析，逐步在辦學(xué)治校、育人育才、教研關(guān)系和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了較為獨(dú)特的觀點(diǎn)，進(jìn)而形成了以強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主集中的治校觀，全面發(fā)展、服務(wù)人民的育人觀，外引內(nèi)培、優(yōu)化師資的師資觀，有機(jī)結(jié)合、互為促進(jìn)的科研觀為主要內(nèi)容的教育理論，為新時(shí)代黨和國(guó)家的教育事業(yè)提供了一定的理論借鑒。（剩余10372字）